1. Material de vidrio esencial

Entre los productos básicos se encuentran vasos de precipitados, matraces Erlenmeyer, probetas graduadas, matraces aforados, tubos de ensayo, pipetas, buretas, embudos de vidrio, vidrios de reloj y frascos para reactivos.

En laboratorios educativos con uso frecuente deben considerarse la calidad del vidrio, la resistencia térmica y química y las tolerancias de medición. El vidrio de borosilicato 3.3 es ampliamente utilizado en aplicaciones que implican calentamiento y manipulación de productos químicos.

2. Material volumétrico

Para enseñar mediciones precisas de volumen se necesitan probetas graduadas, pipetas volumétricas, pipetas graduadas, matraces aforados y buretas.

En aplicaciones analíticas deben seleccionarse productos con una clase de tolerancia adecuada. Class A y, cuando corresponda, Class AS pueden utilizarse cuando se requiere una mayor precisión.

3. Material plástico de laboratorio

Los consumibles habituales incluyen frascos lavadores, vasos de plástico, recipientes para muestras, tubos de centrífuga, puntas de pipeta, placas de Petri, gradillas y embudos de plástico.

Materiales como PP, PE y HDPE presentan diferentes niveles de resistencia química y térmica, por lo que deben seleccionarse según cada aplicación.

4. Material para preparación y transferencia de muestras

Para manipular y transferir muestras se utilizan espátulas, cucharas de laboratorio, cuentagotas, pipetas Pasteur, varillas de vidrio, recipientes de pesaje, papeles de filtro y embudos.

Seleccionar correctamente estos productos ayuda a reducir la pérdida de muestras y el riesgo de contaminación cruzada.

5. Equipos básicos de laboratorio

Dependiendo del programa educativo, pueden necesitarse balanzas, medidores de pH, agitadores magnéticos, placas calefactoras, termómetros, centrífugas y microscopios.

Además de las especificaciones técnicas, deben considerarse la facilidad de uso, el mantenimiento y la seguridad.

6. Soportes y accesorios

Los soportes universales, pinzas, soportes para buretas y gradillas permiten crear montajes experimentales seguros y estables, especialmente durante titulaciones, filtraciones y procesos de calentamiento.

7. Equipos de seguridad

Según la evaluación de riesgos, el laboratorio debe contar con gafas de seguridad, batas, guantes adecuados, lavaojos, duchas de emergencia, extintores y sistemas apropiados para almacenar productos químicos.

Los productos químicos deben estar correctamente etiquetados, las fichas de datos de seguridad (SDS) deben estar disponibles y los estudiantes deben recibir formación adecuada.

8. Productos químicos y soluciones

El inventario debe planificarse según los experimentos incluidos en el programa. Ácidos, bases, sales, indicadores, soluciones tampón y soluciones estándar son productos habituales en los laboratorios educativos.

¿Qué se debe considerar al montar el laboratorio?

El número de estudiantes, los experimentos previstos, el espacio disponible, la compatibilidad química, la precisión requerida, la seguridad, la limpieza, el mantenimiento y el presupuesto deben evaluarse conjuntamente.

Conclusión

La selección adecuada de materiales constituye la base para realizar experimentos seguros, eficientes y reproducibles.

BOROX ofrece una amplia gama de material de vidrio, productos plásticos, productos de filtración y consumibles para satisfacer las necesidades de laboratorios educativos y de investigación.